在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，寶石縫紉機集團黨委認真學習、努力實踐，高層領導一一對應，深入車間，同車間主任及班組長一起，抓車間管理、提員工素質，克難攻堅、乘勢而為，了解并解決生產及管理中存在的問題，在查中學、在學中改，化危為機、乘勢而為，不斷改變現狀，使企業在應對金融危機中，盡快走上良性循環。

　　學管理、講方法，以漁授之

　　中國有句古話叫做：“授人以魚不如授人以漁”。學習實踐科學發展觀活動開展以來，公司針對實際，提出了“深入基層、不越俎代庖”，“找出問題、要查清根源”的新思路，在配對駐點過程中，讓每位基層干部學創新思維，懂管理方法，真正做到在全面、協調、可持續發展中，做到改變。公司黨委要求，駐點干部一是在向車間主任、組長灌輸管理理念與方法時，指出問題并要求改變的同時，要在最后階段，逐步淡化自己突出各主任及班組長，促使他們主動積極思考問題并解決問題；二是注重提升主任與組長的管理能力及車間產能和質量的提升，把新的理念和生產實際緊密結合起來；三是要讓車間主任及各班組的人員樹立管理與團隊意識，讓他們長期保持良好的工作態度及作風，真正使班組這個最具活力的企業細胞充滿凝聚力、戰斗力和創造力。

    以漁授之，不僅夯實了全員管理的基礎，同時，也帶出了一個全新的管理團隊，讓他們在克難攻堅中擔起重任。

　　抓細節、重成效，以實貫之

　　流行的一句話說，細節決定成敗。在科學發展觀學習實踐過程中，公司對駐點干部工作的每一個細節都做了精細的部署和安排，可謂細而又細，實而又實。

         一是重新建立早會制度。首先要站好隊列，加強紀律意識。做到會開得實。二是上下午利用一個小時進行現場走動管理（車間6S、勞動紀律及是否配戴勞保用品等），對發現的問題即時向主任、組長指出并督促、教育處理；做到摸得實。三是下班帶領主任、組長對流水線半成品（零件）、環境衛生等檢查工作，，做到管得實。四是協助車間主任與組長進行人員管理，同時要幫助車間發現可培養的人才，及時反饋信息，做到看得實。五是幫助車間建立看板管理（有些看板要重新利用起來），將每月的評比張榜公布，同時協助車間對生產工藝的改善，做到理得實。六是駐點期間工作地點設在車間，每周駐點人員開一次溝通會，分析問題、探究方法、交流經驗，做到學得實。

    　以實貫之，實在末節、細到深處，讓每一個環節都彰顯出管理的效能，在交流溝通中，品嘗到又實又細帶來的快樂。