兩會聲音：提高技術工人社會地位和待遇！
01
全國人大代表 李征
“多形式提高技術工人的政治待遇”
國家出臺《關于提高技術工人待遇的意見》兩年多了，社會對技術工人地位的認知仍然沒有太大的改變。在很多人的眼里，技術工人收入即使再高，仍然得不到社會的充分尊重。只有技術工人的政治待遇和社會地位提高了，才可以激勵更多的人加入到技術工人的隊伍中去。
近年來，雖然輿論一再呼吁消除學歷歧視，但是目前相當多的用人單位在招聘時，還是提出越來越高的學歷要求，這令我國很多學生的求學規劃都圍繞學歷而展開，因此我建議大力改革教育評價和人才評價體系。
要打通技術工人晉升的渠道，允許技術崗轉為管理崗。要延長首席技師、首席專家的評聘年限，對于連續在幾個周期內評為首席技師、首席專家的技術工人，要終身保持待遇。對于技術高超、群眾基礎好、政治素質高的技術工人，要給予晉升管理崗位的機會，并且適當降低學歷要求和技術職稱要求。
02
全國人大代表 鄭裕財
“倡導“工匠精神”，實實在在地提高技術工人社會地位和收入 ”
企業發展少不了科技創新人才，只有幫科技人才解決顧慮，他們的心思才會在企業發展上。
高薪吸引優秀技術工人立足本職崗位，讓他們有強烈的獲得感、幸福感和成就感。優秀技術工人工資應該高于全國平均工資，有些特殊的高精密制造行業的技術工人工資還應該高于普通公務員，甚至大學教授。在制定人才政策時要充分尊重技術工人的地位，從制度上激勵技術工人，讓這類實干者人才輩出，以技術工人們精湛的工藝技術創造享譽世界的“中國制造”和“浙江制造”。
無論是工程師還是普通技工，只要具有一手絕活，具有精湛的技藝，無論是祖上傳承，還是高等職業學校、技工學校、甚至應用技術大學培養出來的，都要視為技術人才并一視同仁。
高等職業教育通道對任何人、在任何時候均要暢通。應尊重高級技術工人，高級技術工人同樣也應該獲得很高的收入，他們是企業之寶，一點也不比大學畢業生差，從高等職業學校畢業出來的同樣是人才，而且更好找工作。
技術工人如果想“轉換跑道”，也可以通過招生考試進入應用技術大學繼續深造，畢業后拿到國家承認的學士、碩士文憑。當然也可以通過補習，申請并通過招生考試去綜合大學攻讀碩士、博士學位。
03
全國人大代表 鹿新弟
“打通高技能人才職業發展“最后一公里” ”
國家、地方都出了政策，就是難執行。高技能人才職業貫通發展的‘最后一公里’有待打通。
好的政策環境將對培養技術人才起到積極作用，要想打通技術工人待遇的‘最后一公里’，培養高精尖技術人才，環境是前提也是長久之計，好的環境需要物質獎勵與精神獎勵相結合。
04
全國人大代表 趙峰
“提高技術工人收入和保障，使更多年輕人愿意學技術”
要進一步提高工人特別是技術工人的社會地位，希望政府采取多種方法，例如加大宣傳力度、加大職業院校投入等，來提高技術工人的收入和保障，讓他們老有所歸、老有所養，能夠安心工作，這樣能使更多的年輕人愿意從事制造業，愿意學技術。”
05
全國人大代表 楊祉剛
“傳承工匠精神 為一線工人發聲”
隨著85后、90后年輕人逐步走上工作崗位，企業對于技術工人的培養，面臨著新的機遇和挑戰。
當今一線的年輕工人頭腦更加靈活，思維也更加發散，發展的潛力更大。但與此同時，他們對于學技術的熱情程度和鉆研程度沒有老一輩技術工人那么深，而且越來越注重職業成就感和獲得感。
建議改革企業人事管理和工人勞動管理相區分的雙軌管理體制，拓寬產業工人發展空間，把產業工人中的技能型人才和專業技術型人才、管理型人才放在同等重要的位置，在人才引進、公共服務等方面享受同等待遇。
建議完善技術工人技能評價制度，打破“唯身份，唯出身”的傾向，不把身份、論文等作為技能人才等級評定的限制性條件，而是關注技術工人執行操作規程、解決生產難題、完成工作任務和參與技術改造革新的能力。
要逐步形成技能人才政治上有榮譽、經濟上得實惠、社會上有地位、創新上有平臺、發展上受重用的良好風氣。
技術工人是企業發展的基石和靈魂所在，大力培養技術工人是刻不容緩的時代所需。
06
全國人大代表 楊飛飛
“幫助產業工人提升職業技能水平是社會和企業的雙贏”
這次兩會，我既關注疫情防控和復工復產，也關注制造業轉型升級、產業工人權益保障等問題。廣東是制造業大省，是農民工輸入大省，我們產業工人，也是推動‘雙區驅動’戰略的生力軍。
當前，年輕人不愛進工廠，出現了制造業產業工人年齡斷層的現象，建議一方面國家提升個稅起征點，為員工減負提薪。另一方面，政府、企業和高校有針對性地對農民工進行有效培訓，讓他們適應產業轉型升級，為他們搭建職業上升的階梯，有更多的發展機會。
07
全國人大代表 邢京龍
“讓技術工人有更多獲得感”
建議企業健全技能人才培養、使用、評價、激勵制度，讓企業成為高技能人才培養的基地。還要營造良好社會氛圍，提高技能人才的待遇，在全社會弘揚工匠精神、勞模精神，讓技術工人獲得更多獲得感，引導更多的技術工人留在工人隊伍中。我會繼續發揚工匠精神，對工作孜孜以求、對產品精益求精，不斷提高自己，帶動更多人成為高技能人才，為現代制造業發展做出努力。
08
全國人大代表 郭銳
“國家制造業的未來離不開工匠人才”
我就是來自一線，我清楚一線工人的所思所想，他們最關心個人成長，包括工資待遇、技能培訓和職業晉升這些話題。
建議將技術工人的表彰納入國家級榮譽體系，為技術工人在樹立職業理想，讓更好地推動“尊重勞動、崇尚技能、渴望成為技術工人”的氛圍更加濃郁，只有讓技術工人成為一種榮耀，中國制造業的明天才會發展得更好。
09
全國人大代表 劉加軍
“產業工人是創新驅動發展的骨干力量”
高級技能人才的培養不僅需要時間的沉淀，更需要社會各界的共同關心關注。
在社會層面，建議加大對高技能人才先進典型的宣傳力度，營造尊重勞動、尊重創造、尊重高技能人才的濃厚氛圍，讓“知識改變命運、技能成就未來”的理念深入人心。
在國家層面，建議加快發展職業技能教育，加大對職業技術學校的投入力度，讓更多的青年能夠接受系統的職業技能培訓。同時，需要進一步強化激勵，加強政策扶持、配套措施，幫助高技能人才解決后顧之憂，特別是在工資薪酬、人才安居、子女入學教育等方面優先考慮解決，使各項優惠政策落小落細落實，激勵廣大高技術人才更好地立足崗位建功立業。
10
全國人大代表 梁兵
“提高技能人才地位，完善推進職業教育高質量發展”
目前，社會存在的技能人才地位偏低現象，無形中造成了人們對職業教育的認知度低，對職業學校依然存在偏見，受傳統觀念影響最嚴重的是家長，他們認為腦力勞動才是體面的工作，普遍認為技能工人臟累，待遇低，社會認可度低，很多年輕人不愿意從事技工崗位，即使去當外賣小哥，也不愿意當工人。
為了更好地提高技能人才的社會地位，由國家出臺高技能人才激勵配套政策，提高技能工人工資待遇，對高技能人才就醫、住房、子女教育、療休養等方面予以傾斜與保障。對取得國家技能最高榮譽的“中華技能大獎”，應該在退休時給予一定的待遇，這樣才能體現出有著工人院士之稱的“中華技能大獎”獲得者的價值和社會地位。
