企業車間進校園，三方均收益
5月，寶石集團“縫紉機實訓室”正式落戶椒江職業中專。此次活動，揭開了寶石集團與椒江職業中專校企合作的新歷程，校企之間將搭建起一個產學結合培養人才的大平臺，推出了“車間進校園”人才培養新模式。本次活動，寶石集團捐贈了20臺先進的工業縫紉機。
在這種新模式下，學院的人才培養方案與企業的人才需求標準直接掛鉤。企業根據自己人才需求的規格和要求制訂人才培養方案，課程的設置、理論講授的深淺度以及實訓的安排均由企業依據生產需要制訂，企業與學院共同組織生產和實施教學。椒江職業中專校長王學滿說，“車間進校園”的最大優點在于企業提供生產設備、原材料，學生可以參與企業實際項目的研發制作，這無疑增強了學生的實際動手能力；同時企業的經理和第一線的管理人員也能現場教學，增強了教學的針對性。
“車間進校園”，使學生真切體會到了在流水線上工作的感受，真正實現了學校提倡的“學生與崗位零距離”的辦學理念。教師在教學的同時，給每個學生或每個小組安排一個與教學內容相關的實際項目作為實訓內容；學生在課上不僅要學習知識，而且要綜合所學知識完成實際工作任務；在不同的學習階段，學生以不同的身份完成不同的崗位工作；教師則以企業管理者及教學管理者的雙重身份出現。
機械設備裝配與自動控制專業學生方旭慧說：“寶石集團為我們提供的機電一體化縫紉機，讓我們在理論與實踐相結合的環境下，更好地學習專業技能知識，把自己培養成為高素質的專業型技術工人。”
椒江職業中專校長王學滿表示，車間進校園，使學校、企業、學生在校企結合中找到了共同點，實現了“三贏”：對企業來說，由于參與了人才培養的全過程，可以選拔優秀人才，解決企業的人才需求問題，同時學校給企業提供廠房和車間，在校學生直接參與實際項目，降低了企業的成本；對學校而言，由于企業把先進的實驗室和設備搬到學校，學校師生也一起參與實際項目的設計和制作，不僅使學校節約了大量的教學設備購置成本，也增強了學校的發展動力；對學生而言，在生產線上學習能學到更多課堂上學不到的東西，與市場需求更貼近，從而大大增強了動手能力，提高了就業能力，畢業后不用企業培訓馬上就能獨立頂崗工作，這樣的畢業生當然受到企業歡迎。
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